Integrative Lerntherapie bedeutet alle Faktoren miteinzubeziehen, die am positiven Lernklima nagen, Lernschritte erschweren und zu Blockaden führen können.

In meiner Praxis ist Raum für Individualität und Entfaltung der eigenen Fähigkeiten.

Lerntherapie bedeutet Zeit…

• zum Hürden meistern
• zum Knoten lösen
• gemeinsam durchzuhalten
• für Lerntechniken
• um Freude und Leichtigkeit zu erfahren
• für Zuversicht
• zum Entdecken eigener Fähigkeiten

Selbstvertrauen entwickeln und erfahren „ich kann das“ ist der schönste Weg raus aus der Blockade und eine wertvolle Erfahrung.

Im Anschluss an eine Förderdiagnostik stimme ich den Therapieansatz individuell auf Ihr Kind ab und passe den Förderplan flexibel, je nach Entwicklung und Fortschritt, an.

Das bedeutet, die Therapie knüpft an den Lernvoraussetzungen Ihres Kindes an, sodass es sich im eigenen Lerntempo die Welt der Buchstaben und Zahlen neu erschließen kann. 

Lerntherapie hat immer die psychische Stabilisierung des Kindes im Blick, welche neben Zielen, wie Förderung der Motivation, Konzentration, Anstrengungsbereitschaft und Ausdauer sowie Aufbau von Selbstvertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit, im Fokus steht.

Neben dem Aufbau der inhaltlichen Grundlagen sind Wertschätzen der eigenen Fähigkeiten, Wahrnehmen von kleinen Erfolgen, Abbau von Ängsten zentrale Zielsetzungen.

Meine Arbeitsweise ist ganzheitlich und bezieht Eltern und Schule mit ein.

Die Lerntherapie in Form von Einzeltherapie findet in der Schulzeit einmal wöchentlich statt.

In der Ferienzeit ist die Praxis geschlossen. Nach individueller Rücksprache können jedoch Nachholstunden vereinbart werden.

Zunächst ist meine Praxis nur dienstags und mittwochs geöffnet.
Termine nach Vereinbarung.
Einzelheiten bespreche ich gerne in einem persönlichen Beratungsgespräch.